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Hace un año comenzó en la Fundación Fundaneed un proyecto pensado para acompañar a niños, niñas, adolescentes y personas con necesidades específicas de apoyo en el desarrollo de sus habilidades sociales, la expresión emocional y la construcción de relaciones positivas.
Doce meses después, el Grupo de Habilidades Sociales de Fundaneed continúa avanzando y consolidándose como un espacio de aprendizaje compartido, participación y crecimiento personal.
Las habilidades sociales forman parte de nuestra vida cotidiana. Nos ayudan a expresar lo que sentimos, comunicar nuestras necesidades, comprender a otras personas, resolver desacuerdos y construir vínculos significativos.
Sin embargo, estas competencias no se desarrollan de la misma manera en todas las personas. Algunas pueden necesitar apoyos específicos para desenvolverse con mayor seguridad y autonomía en diferentes contextos sociales.
Desde esta perspectiva nace el Grupo de Habilidades Sociales de Fundaneed, con el objetivo de ofrecer un entorno accesible, seguro y respetuoso con las características individuales de cada participante.
Un espacio en el que aprender no significa adaptarse a un único modo de relacionarse, sino encontrar herramientas que permitan comunicarse, participar y establecer vínculos desde la propia forma de ser.
Un año de experiencias, aprendizajes y participación
A lo largo de este primer año, el proyecto ha trabajado diferentes competencias fundamentales para la vida diaria:
- Comunicación verbal y no verbal.
- Escucha activa y asertividad.
- Identificación y regulación emocional.
- Cooperación y trabajo en equipo.
- Resolución de conflictos.
- Autonomía y participación social.
Estos aprendizajes se abordan mediante actividades prácticas, dinámicas y adaptadas a las necesidades del grupo.
A través de propuestas cooperativas, experiencias musicales, actividades relacionadas con la vida cotidiana y salidas a entornos naturales, los participantes tienen la oportunidad de practicar habilidades sociales en situaciones significativas.
Aprender a través de experiencias reales
El objetivo es que cada actividad se convierta en una oportunidad para experimentar, tomar decisiones, expresar preferencias, compartir intereses y descubrir diferentes maneras de relacionarse con los demás.
Los pequeños avances en la comunicación, la participación o la autonomía forman parte de un proceso que necesita tiempo, acompañamiento y oportunidades para poner en práctica lo aprendido.
Además, el trabajo en grupo permite experimentar situaciones reales de convivencia, como esperar turnos, escuchar otras opiniones, negociar acuerdos, afrontar desacuerdos y colaborar para alcanzar objetivos comunes.
Todo ello dentro de un entorno en el que los errores se entienden como oportunidades de aprendizaje y cada persona puede participar respetando sus propios ritmos.
Un equipo interdisciplinar para una atención integral
Uno de los aspectos fundamentales del proyecto es el trabajo coordinado entre profesionales de distintas disciplinas.
El Grupo de Habilidades Sociales de Fundaneed cuenta con la participación de una psicóloga, una terapeuta ocupacional y una musicoterapeuta, cuyas intervenciones se complementan para ofrecer una atención integral.
Psicología: comunicación y bienestar emocional
Desde la psicología se trabajan aspectos como la comunicación, la expresión y regulación emocional, la autoestima, la asertividad y la resolución de conflictos.
Terapia ocupacional: autonomía y participación
La terapia ocupacional contribuye al desarrollo de la autonomía personal y a la adaptación de los apoyos y entornos para facilitar la participación en actividades cotidianas.
Musicoterapia: expresión y conexión a través de la música
La musicoterapia utiliza las experiencias musicales compartidas como una vía para favorecer la comunicación, la interacción, la expresión emocional y la cohesión grupal.
Esta colaboración interdisciplinar permite abordar las necesidades de cada participante desde una perspectiva global, teniendo en cuenta no solo las habilidades que puede desarrollar, sino también sus intereses, fortalezas, preferencias y formas particulares de comunicarse y relacionarse.
Aprender desde las fortalezas y respetar la diversidad
En Fundaneed entendemos que no existe una única manera correcta de comunicarse o establecer relaciones sociales.
Por eso, la intervención parte de las capacidades de cada persona y busca proporcionar herramientas útiles para su vida cotidiana, sin perder de vista la importancia de respetar la diversidad neurocognitiva y los ritmos individuales.
El proyecto promueve la creación de espacios seguros en los que expresar emociones, compartir experiencias y participar sin miedo al juicio.
Se trata de favorecer relaciones basadas en el respeto, el buen trato y la comprensión mutua, al tiempo que se trabaja para reducir las barreras que pueden dificultar la participación social.
Relaciones sociales basadas en el respeto y la inclusión
La finalidad no es que todas las personas se comporten de la misma manera, sino que dispongan de recursos para:
- Comunicar lo que necesitan.
- Defender sus derechos.
- Comprender diferentes situaciones sociales.
- Desarrollar relaciones positivas.
- Participar en su entorno con mayor autonomía.
- Construir vínculos que contribuyan a su bienestar.
La importancia de la colaboración con las familias
La coordinación con las familias resulta esencial para favorecer la continuidad de los apoyos.
Esta colaboración facilita que las estrategias trabajadas en el grupo puedan utilizarse en otros contextos, como el hogar, el centro educativo, las actividades de ocio o la comunidad.
De este modo, los aprendizajes pueden trasladarse a diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Mirando hacia el futuro: seguimos creciendo juntos
Este primer año de recorrido supone una oportunidad para valorar la importancia de generar espacios de aprendizaje social accesibles, participativos y centrados en la persona.
También nos recuerda que el desarrollo de habilidades sociales es un proceso continuo, que requiere práctica, acompañamiento y oportunidades reales para participar en la comunidad.
Desde la Fundación Fundaneed seguimos apostando por una intervención que promueva la autonomía, el bienestar emocional y la inclusión social, reconociendo el valor de cada persona y su derecho a formar parte activa de los entornos en los que vive.
Continuamos trabajando para que cada participante encuentre en el grupo un lugar donde expresarse, compartir, aprender y relacionarse desde sus propias fortalezas.
Porque crecer juntos significa también aprender a comprender nuestras diferencias, construir relaciones más respetuosas y crear entornos en los que todas las personas tengan oportunidades reales de participar.
Un año después de su puesta en marcha, el Grupo de Habilidades Sociales sigue avanzando con un propósito claro: acompañar a cada persona en su desarrollo y contribuir a una sociedad más accesible, inclusiva y respetuosa con la diversidad.
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